"В этом случае получился бы робот, точно исполняющий свою программу. Робот станет точно производить то, что ему поручено и не будет ошибаться, но при этом сам он не развивается. Робот никогда не сможет самостоятельно мыслить. Он будет точным исполнителем программы и не более. Точное исполнение программы развивает те качества, которые не угодны Богу и которые не подходят для положительной Системы. Это приемлемо для Системы Дьявола. То есть совершенный человек, который никогда не ошибается и выполняет то, что угодно вышестоящему руководству – это всё применимо в Иерархии Дьявола. В Системе Бога человек должен достичь своего совершенства через упорный труд над собой.

Ответим на вопрос – что мы подразумеваем под понятием «совершенный человек»? Частично выше мы уже сказали, что это индивид, который не делает ошибок, и естественно, он должен обладать какими-то высокими качествами характера, чтобы воплощать в себе черты положительного героя.

Чёткое исполнение программы таких качеств дать не может, потому что совершенствование построено на принципе выбора: человек должен сам определять, что ему лучше или что желательней. Выбирая, он учится думать, анализировать происходящее вокруг. А то, что он выбрал, разворачиваясь в ситуациях, затем заставляет его производить оценку полученного результата, возвращаясь к нему добром или злом.

Развитие в положительной Системе осуществляется только через выбор. Он учит размышлять, помогает формировать интеллект, качества характера, индивидуальность. Нельзя создать сразу совершенного человека, потому что любой такой совершенный тип индивида будет воплощать качества только одного Уровня, а развитие требует постоянного преобразования качеств от Уровня к Уровню. Только бесконечное трудолюбие способно превратить несовершенство в совершенство…, но любое из них будет уровневым, а не окончательным, то есть фактически можно сказать, что полное совершенство недостижимо."

"Такая система действительно существует, и мы об этом уже частично говорили. Но для того, чтобы перемещаться в пространстве, дематериализуясь в одном месте и появляясь в другом, требуется следующее:

1. Разрешение Свыше.

Оно даётся не твоим Небесным Учителем, а Личностью, стоящей на два порядка выше него. Обычно разрабатывается специальный проект, к которому подбираются люди со специальными качествами. Как космонавты подбираются и готовятся по определённым требованиям к полётам, так и данные люди.

2. Человек должен быть высоко развит и иметь в тонком строении определённые конструкции и качества, необходимые для перемещения в пространстве.

Представь, если человек, мягкий и нерешительный, захочет вести корабль в море, то он его обязательно потопит, потому что перемещение по морю требует особых качеств личности: мужества, решительности, силы воли, большого опыта.

3. Движение в пространстве также требует специальных знаний. Человек должен обязательно знать коды перемещения и той материи, в которую он перемещается. А это очень большая область знаний, поэтому для этого и требуется высокоразвитая душа. К тому же надо знать, что время в разных местах вселенной течёт по-разному, а это вносит в полёты свои сложности.

Свободно летать по своему желанию, где попало во вселенной или другом пространстве не разрешат. Ведь за каждым человеком следят, и если ему не говорят, что он делает плохо, это не значит, что его не видят и что в своё время он не будет наказан. Летают только с разрешения Свыше. И если душа подобрана для такого проекта, то на неё перед спуском на Землю сразу надевают конструкции, отличные от тонких оболочек обычных людей. То есть такого летающего человека готовят от рождения. Его необычные тонкие конструкции могут видеть некоторые ясновидящие. Конструкции имеют как раз форму тетраэдров и других сложных форм и могут работать так, чтобы обеспечить человеку перемещение в пространстве.

Это очень сложные конструкции, насыщенные внутри специальными механизмами. Они имеют обязательно защитную оболочку, рассчитанную на влияние тех сред, куда допускается перемещение данного человека.

Одно пространство имеет разные физические характеристики, поэтому, если не знать их, то можно переместиться куда-либо и сгореть или быть раздавленным мощным полем пространства. Оно ведь неоднородно и в разных зонах имеет разную мощь.

В связи с такими сложностями человеку разрешают перемещаться только в околоземном пространстве и параллельных мирах Земли. За пределы околоземного пространства, как нам сказали, не летал ни один человек. Полёты по вселенной для него закрыты, потому что для этого он не обладает необходимыми знаниями и энергопотенциалом души. У человека – детские представления о вселенной, а это очень сложная конструкция, и чтобы по ней летать, ничего не ломая в ней, надо много знать.

Так что полёты человека ограничиваются только пространством Земли и её параллельными мирами, которые он может, конечно, принимать за какие-то вселенные. Летают по системе Мер-Ка-Ба личности, давно закончившие цикл воплощений на Земле. Это своего рода посланники, миссия которых заключается в том, чтобы увлечь отдельных людей развиваться в данном направлении. Они должны вдохновить учеников собственным примером.

Чему бы человек ни учился, всё полезно, всё строит его на тонком плане соответствующим образом. И если человек увлёкся данной системой обучения, он может и не полететь в настоящей жизни (если это не включили в его программу по причине недостаточного развития требуемых качеств), но он сделает с помощью систематических занятий необходимые построения внутри себя. А это позволит ему перемещаться в следующей жизни так, как он мечтает сейчас. В случае же если Высшие включили в программу человека полёты, то изучение данной практики Мер-Ка-Ба и тренировка в течение определённого времени может привести его конструкцию к готовности к полётам.

Получается, что пока не попробуешь, не определишь – можешь ты сам летать или нет. Ничего простого в мире нет, всему надо учиться, и упорным трудом можно построить то, что люди потом назовут чудом.

Вот ты вступил на путь постижения зодчества. Уже этим самым тебе предоставили возможность прокладывать путь в положительную космическую Систему. Это уже поощрение. А всё, чему ты научишься дополнительно, будет засчитано тебе как плюс к последующей жизни. Так что можно учиться и полётам, но если в прошлых жизнях у тебя не были заложены основы к этому, то и в настоящей жизни ты не полетишь. Этому учатся несколько воплощений. Если же ты осваиваешь эту практику впервые, то только заложишь основы к своим полётам в будущем.

Это же касается и прочих практик. Некоторые молодые люди просят дать методику открытия третьего глаза. Такие методики уже есть для представителей пятой расы. И перечисленные выше пункты, связанные с разрешением полётов человека без посредства техники, относятся к любым серьёзным практикам. То есть заниматься методиками ты можешь, но откроется в тебе та либо иная способность будет зависеть от наработок данного качества в прошлом и от разрешения пользоваться этим свойством Свыше в настоящем.

Понятно, что молодым очень хочется научиться каким-то сверхспособностям. Поэтому любые практики полезны, но в любом случае свойство откроется, то есть сможет функционировать, только после прохождения полного цикла его развития. Каждая способность человека требует определённого времени развития. Чтобы стать плохим архитектором, надо закончить пять курсов института; чтобы стать хорошим, надо учиться всю жизнь. А чтобы стать великим зодчим, надо учиться этому несколько жизней или иметь основы данного качества в прошлом."

"Хотя с физическим организмом сопоставлять очень сложно, потому что Естество имеет совершенно другую форму, чем человек, у него отсутствуют руки и ноги, такие привычные для нас, а вместо одного сердца может быть миллионы, но данную аналогию мы всё-таки сделаем.

Наша вселенная, как самая энергетически грубая форма, выполняет функцию по переработке, распределению и удалению отходов Мироздания."

"Мы бы не советовали сравнивать физический человеческий организм с вселенной, потому что это совершенно разные формы и разные конструкции. Если мы пытаемся где-то проводить какие-то аналогии, то они все получаются искусственными и грубыми, мало отражающими истину, потому что человек – слишком малая пока величина по отношению к вселенной. С таким же успехом человек мог бы сравнивать себя с микробом, и в данном случае он бы нашёл больше подобия между своим организмом и организмом микроба. Однако к подобному сравнению стоило бы отнестись серьёзно, чтобы сопоставить в деталях организм человека и микроба. Это сравнение внесёт больше понимания, чем аналогия с вселенной.

Но если существует такое изречение, что человек – это маленькая вселенная, то в основном оно касается его тонкого строения, наличия его тонких оболочек, составляющих многомерность человека. Так что не следует в буквальном смысле понимать, что у вселенной есть сердце или глаза. Если, например, говорится о том, что существуют у Естества органы видения, то, это конечно, не глаза, а совершенно другие конструкции, устройство которых человек не может пока понять. Душа человека, например, тоже видит, хотя у неё глаза отсутствуют. Но душа обладает уже другими органами видения, которые по конструкции не сопоставимы с человеческими глазами. Но, чтобы человек понял, что без физических глаз душа способна воспринимать окружающее в деталях, говорят, что душа обладает органами видения, хотя по устройству они не сопоставимы.

Однако такие грубые сравнения приходится делать, так как без них читателю вообще всё будет непонятно, или в его сознании будут настроены такие абракадабры, что путь к истине станет закрыт напрочь. И ещё раз подчеркнём, что, если говорится, что душа обладает виденьем, то этим подчёркивают не наличие органов, подобных глазам, а наличие функции восприятия каждой детали в окружающем мире не только в его конфигурациях, но в цвете, запахе, звуке, а у высокоорганизованных форм добавляется виденье ещё ряда параметров, не известных человеку.

В любых больших объёмах живых форм существует множество того, что отсутствует в тебе. Человек эволюционно слишком малая величина пока, поэтому многое в нём появится спустя миллиарды лет развития.

Здесь же хочется сказать, что обязательно надо учиться правильно понимать любое сравнение, то есть воспринимать всё не буквально, как один к одному, а знать, что любое сопоставление, аналогия - косвенно (на данном этапе развития человека) и в нём важно выделять не строение, а главную функцию или направление развития."

"У высоких личностей нет желаний, потому что они пользуются высшей формой воплощения своих планов - вдохновением, устремлением и такими высшими качествами, как долг. Вдохновение – это уже высшее качество, строящееся и в человеке. Мы работаем на основе вдохновения и чувства долга. С одной стороны, долг перед человечеством – передать ему новые знания; с другой стороны, долг состоит в том, чтобы труд Высших по передаче по канальной связи данных знаний не пропал даром.

Желания, как форма подталкивания к действию, присуща только низкому миру, и об этом у нас сказано в других книгах."