Перспективы развития мысли

"Человеческая форма мышления постоянно претерпевает изменения. Процессы мышления человека построены Высшими специально так, чтобы иметь перспективы развития не только на Земле, но и в других мирах. В частности при переходе человека в вышестоящие планы он должен избавиться от материального тела и перейти в новую форму, но процессы мышления должны продолжить своё развитие, чтобы созидать и существовать в условиях нового мира. Данная способность совершенствовалась и продолжает совершенствоваться. Это качество способно развиваться до бесконечности. Но при переходе в другие формы существования процессы мышления будут трансформироваться в более высокие процессы и проявления себя. Скорость их возрастёт, человек приобретёт способность мыслить параллельно в разных направлениях, то есть сможет одновременно обдумывать решение сразу нескольких задач.

Однако главным остаётся возможность бесконечного прогрессирования мысли. Это свидетельствует о наличии определённой закономерности в развитии её потенциалов и построении. Как и всё прочее, мысль обладает перспективами достижения абсолютных состояний мыслеобразования. Поэтому можно говорить о том, что мысль человека имеет перспективы достижения абсолютного состояния. И для этого она должна обладать собственными конструкциями и индивидуальной формой прогрессии.

Мысль является энергетическим состоянием, созданным человеком. Но мироздание построено таким образом, что всё, способное к самостоятельному прогрессированию, имеет возможность существовать и продолжить развиваться дальше до бесконечности. А бесконечность требует строго конкретных построений, прочных и неуничтожимых.

Любое энергообразование, зародившееся на основе деятельности каких-либо процессов, существует и продолжает развиваться. Способность к развитию порождает способность к прогрессированию, которое, в свою очередь, порождает стремление к достижению абсолютного состояния. Подобными перспективами обладает любая форма, состояние, конструкция, процесс.

Не прогрессирующих энергооснов в общем объёме Естества не бывает, потому что сама абсолютная форма, содержащая в себе всё необходимое для вечного существования, как живая структура, постоянно прогрессирует, и соответственно этому главному принципу в ней должны прогрессировать и все прочие составляющие её формы, состояния, иначе нарушатся все её жизненные функции. Таким образом, человек, переходя в эту вечную основу, должен сам постоянно совершенствоваться в соответствии с требованиями этого Естества, и всё в нём, включая его собственную мысль, как производную процесса мышления, тоже должно развиваться постоянно. Но человек получит возможность развиваться самостоятельно и бесконечно только с определённого Уровня.

Всё, что существует, обладает потребностью развиваться в единстве с другими, так как только единство позволяет жить и нормально функционировать большему объёму существования в мироздании.

Мысль ведёт к цели любую форму существования. Поэтому важно, чтобы она сама строилась по Законам и одновременно всё прочее вела к совершенствованию на закономерной основе.

Чем совершеннее становятся у индивида процессы мышления, тем больше оно вовлекает в свою работу различные закономерные основы. Например, мысль постоянно в своей работе использует не только закон мыслеобразования, но и закон отрицания. Последний выражает зависимость вечно существующих и вечно противоборствующих начал, которые в противопоставлении друг другу создают основы прогрессирования через выбор. Отрицая одно, человек принимает противоположное ему. Но чтобы произвести такой выбор, он должен включить процессы мышления, по-новому осмыслить рассматриваемый объект или явление, так как старые понятия часто приводят в тупиковые ситуации. А отречение от консервативного дарует шанс на продолжение прогрессирования.

Отрицание в данном случае происходит в результате мыслительной деятельности, осознания чего-либо, сравнения, сопоставления, принятия каких-либо решений, уничтожающих прежние жизненные позиции, несущие застой или разрушения. Поэтому закон отрицания работает обычно на основе действия закона мыслеобразования и занимает после него второе место.

Любой положительной личности постоянно приходится в ходе прогрессирования совершать выбор лучшего или наиболее желаемого для себя, то есть индивид с помощью мысленных сопоставлений и умозаключений обязан выбрать для себя оптимальный вариант, должен научиться отличать истинные цели от мнимых и высшие идеалы от низших. Всё это позволяет ему правильно ориентироваться в жизненных ситуациях и среди множества путей выбирать правильный. Поэтому переосмысление означает выбор, который делает личность на основании мыслеобразования и метода отрицания. То есть при выборе наглядно видно действие уже хотя бы двух законов — отрицания и мыслеобразования.

Процесс образования какой-либо мысли — это есть процесс соединения определённых мысленных энергий, их своеобразной технологии взаимодействия.

Закон мыслеобразования проявляется в процессах соединения мыслей в период анализа ситуаций, знаний, явлений природы. Чтобы ввести новое, необходимо обязательно убрать что-то старое, тормозящее развитие. А это требует определённого мысленного обоснования, подведения теоретической базы, после чего осуществляется выбор, то есть мысль включает в действие уже другой закон — закон отрицания ненужного, лишнего, неправильного. Прежде чем произойдёт отрицание, индивид должен произвести систематизацию каких-то знаний, переосмыслить существующее или имеющееся. А переосмысление относится к механизму поиска истинного, правильного.

В базе памяти индивида при этом остаются среди множества разработанных им вариантов сравнений только те мыслеобразования, которые соответствуют его Уровневому осознанию происходящего, степени развития его интеллекта. Всё, что ниже или выше, убирается. Мышление оставляет только ту мысль из возникающих нескольких вариантов, которая индивиду кажется правильной. Но его выбор, то есть принятое решение, всегда соответствует Уровню его развития.

Отрицание является внутренним процессом мыслеобразования, оно обособленно, располагает определённой формой построения процессов, то есть оно улучшает природу мышления человека, позволяя ему избавляться от ненужного и неправильного.

Способность отрицать закладывается в любую прогрессирующую форму, так как этого требует сама жизнь. Без умения сравнивать какие-то варианты личность не смогла бы правильно ориентироваться в действительности. Без возможности сопоставлять не существовало бы и механизма продвижения вперёд.

Закон отрицания можно рассматривать как принцип выборности, потому что он проявляется в ходе выбора, когда одно отвергается, а другое утверждается. Одновременно об этом законе можно говорить и как о законе контроля за мыслью, потому что в зависимости от того, что выбирается, и насколько разумно, можно судить о правильности формирования мыслеобразования, об умении сопоставлять информацию и способности делать правильный выбор. По всему этому можно судить о тех процессах, что происходят в глубинах мыслеобразования и при необходимости вносить нужные поправки.

Закон отрицания используется как способ прогрессирования в развитии мыслеобразования только положительных индивидов. В отрицательной Системе развития он не применяется на низких Уровнях иерархии и в земном мире, так как там используются другие методики совершенствования.

Но на Высших ступенях иерархии у отрицательных Систем способы прогрессирования меняются, там тоже вводится отрицание как метод развития, потому что на вышерасположенных Уровнях больше работает осознающий фактор, а не роботизация, свойственная нижним Уровням. Им тоже приходится многое переосмысливать и переоценивать, чтобы продвигаться выше в собственной системе развития. Однако отрицание у них имеет противоположное значение, чем в положительной системе: они должны отрицать то, что в положительной Системе принимается. Так что закон отрицания в положительной и отрицательной Системах эволюционирования в процессах мыслеобразования работает со своими особенностями.

Закон отрицания в каждом индивиде или Высшей Личности действует индивидуально. Форма его проявления зависит от их личных особенностей, от Уровня развития. В зависимости от того, к какому Уровню принадлежит личность, она выбирает для себя ту или иную форму отрицания. На каждом Уровне развития она имеет множество своих особенностей.

Закон отрицания всегда работает в соответствии с новым временем и поэтому существует в основном только в настоящем времени, если это касается современной деятельности личности."

"Развитие мышления", авторы Л. А. Секлитова, Л. Л. Стрельникова, изд. Амрита-Русь.
Все права защищены. Никакая часть данной информации не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без разрешения авторов книги.