Писатели в виде Небесных наставников

"Читатель. Мы знаем, что в освоении чего-либо нового человеку помогает его личный Определитель: при написании той же книги посылает своему ученику идею произведения, помогает в написании стихов, сценариев фильмов и спектаклей. Помогают ли земным ученикам души умерших писателей, учёных? И в чём заключается их помощь такому человеку с околоземного плана?

Ответ. Не каждый Определитель владеет мастерством маститого писателя или поэта. Поэтому, если Он желает научить своего земного ученика чему-либо профессионально, включая и разработку какой-либо научной теории, то нанимает за определённую энергоплату того писателя, поэта или учёного, уже перешедших в тонкий мир, которые обладают хорошим запасом знаний и способны передать их земному ученику. Это своеобразное репетиторство.

И они как раз и участвуют в его обучении: подают идеи, помогают формировать сюжет, дают начальные тексты в виде автоматического письма, хотя не каждый ученик это способен заметить. Обычно он считает, что это его мозг рождает мысленные потоки, ложащиеся на бумагу. Например, это заметил А.С. Пушкин, говоря: «… и просится перо к бумаге … минута − и стихи свободно потекут…». Ему помогала сочинять и рифмовать стихи не бабушка Арина Родионовна, а Небесный Учитель, которого он хорошо чувствовал через свой канал связи с ним. Но это не значит, что такой Небесный Учитель полностью создаёт произведения за земного ученика. Он только закладывает начало, а дальше ученик должен уже через подражание заданному стилю формировать произведение сам.

Писатели, поэты с тонкого плана могут периодически диктовать ученику, к которому они приставлены, свои определённые тексты, задавая стиль личного письма, приобретённого ими в период воплощения на Земле. Ученик должен уловить этот стиль и продолжить дальше писать произведение в аналогичной манере, но может затем придумывать и своё, ведь обучение часто идёт от подражания кому-то к своему индивидуальному созданию произведения и стиля написания.

Что касается учёных, они тоже с тонкого плана могут по смыслу разворачивать посланную человеку идею в форме диктовки. У них будет уже другой собственный язык, свой стиль. Всё даётся частично, как пример, а дальше индивид обязан продолжить разворачивание темы сам, расширяя её максимально, что уже связано с Уровнем понимания ученика.

Любой специалист на тонком плане может быть привлечён Определителем для передачи своему ученику каких-то ещё не устаревших знаний, идей. И в первом, и во втором случае всё передаётся телепатически. Когда ученик освоит манеру письма или продолжит уже сам развивать какую-то идею, полученную от специалиста из тонкого мира, то этот специалист возвращается на свой Уровень Хранилища Душ и продолжает там пребывание по программе тонкого плана, развиваясь самолично в других качествах.

Однако очень хорошие специалисты обычно привлекаются к работе на всё человечество, продолжая развитие по своей профессии в физическом мире Земли. Они разрабатывают определённые темы, теории и занимаются спуском их человечеству в целях повышения общего Уровня знаний людей.

Но так было на протяжении пятой расы. При смене рас произойдёт и смена предметов изучения, наук, теорий, появится много новых тем для разработки, но всё новое будут давать уже не бывшие земные профессионалы, а Высшие Учителя с более высокого Уровня развития. То есть Они начнут делиться с человечеством своими Высшими знаниями, о многих из которых пока человек и представления не имеет. Как, например, в настоящее время, пока мы не передали человечеству Новые Знания, люди не имели никакого понятия о строении и свойствах души, о возможности её качественного формирования по своему желанию."

"Ответ Пифагору", авторы Л. А. Секлитова, Л. Л. Стрельникова, изд. Душа.
Все права защищены. Никакая часть данной информации не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без разрешения авторов книги.