Работа Определителя с энергиями

"– Откуда Определитель берёт энергию для своих личных нужд? Ведь для того, чтобы что-то делать в своём мире, Он должен обладать какими-то её запасами?

– Энергию Он не берёт, а накапливает за счёт деятельности, предшествующей Его работе учительствования. До того, как Он стал Определителем, Он существовал в какой-либо форме и занимался каким-либо родом деятельности, в результате чего сделал соответствующие накопления. То есть прежде, чем стать Учителем и вести ученика, Он должен накопить определённым образом энергии разных видов. Это происходит на нижележащем Уровне. Там Он тоже долго развивался, проходил этапы становления и в процессе прохождения жизненного пути делал определённые накопления, которые затем и стал использовать для своей учительской деятельности. Например, сейчас на данном этапе работы Определители тоже делают новые накопления в виде энергий, которые потребуются им для будущего развития. Позднее, когда Они завершат жизнь Определителей, повысив свой Уровень, Они энергию, накопленную в настоящем, будут использовать в будущем на более высокой стадии своего развития. Так что энергетические накопления делаются Сутью всегда при её прогрессивном развитии.

– На человека Он тратит другие энергии, чем на себя?

– Для человека Определитель расходует энергии более низкого диапазона. Но раз Он проходил нижележащие стадии, то в его арсенале – самые разные их виды, и более высокие, и более низкие. Но в случае, если Он не имеет нужной энергии, то берёт у других, но потом должен отработать её и отдать долг.

– Программа Определителя задаёт виды энергий, которые ему необходимо накопить или виды зависят от его выбора?

– Каждый Определитель имеет личную программу, которая планирует то, что ему требуется наработать. Часть энергии Он нарабатывает через собственные действия в своём мире, а часть – работая непосредственно с учеником через прохождение им ситуаций.

– Каким образом Он получает энергию от ситуаций, которые проходит человек?

– Человек подключён к Определителю, и у того имеется определённая методика сбора энергии. Её получают и от действий, и от эмоций человека. Любая ситуация заставляет работать у человека комплекс его структур: и физическое тело, способное не только действовать механически, но и вызывать появление различных эмоций, а также вовлекает в работу и тонкие конструкции, перерабатывающие произведённые телом энергии дальше и утончая их. Физическое тело производит одни энергии, более грубые; чувства, эмоции – другие, более тонкие. Мышление также даёт свой спектр. Вот эти все виды энергии Определитель и собирает себе.

– Когда человек совершает физическую работу, разве энергия не переходит в другие виды и не рассеивается в окружающую среду?

– Частично потери, конечно, есть, но большая часть её тонких составляющих поступает в энергосборник Определителя. И с течением времени потери становятся всё меньше, так как механизм сбора постоянно совершенствуется.

– Когда человек работает и производит энергию, это понятно. А если ученик не работает, а суетится, что происходит в этом случае на энергетическом плане? Ведь действия по качеству бывают разные.

– Если человек суетится, в работу включаются какие-то эмоции, чувства, даже не заметные для него самого. В результате механических движений и чувств производится энергия дополнительных видов, которая также поступает к Определителю данного человека. В данном случае меняется качество производимой энергии. Если бы человек эти же действия выполнил без суеты, то качество было совершенно иным. Чувства, придавая ту или иную окраску действиям, изменяют качества производимых человеком энергий.

– Но энергия, полученная от суетливых действий, полезна или считается браком?

– Вся энергия полезна. Любая находит применение. У Нас – безотходное производство.

– Как происходит распределение энергии в ситуации, где участвует несколько человек. Например, человек делает добро другому. Как идёт распределение энергии между тем, кто делает добро, и тем, кому делают добро?

– Получает больше тот Определитель, ученик которого совершает добрый поступок. А Определитель того, ученику которого делают добро, ничего не получает, потому что его подопечному добро возвращают по карме. Его ученику даётся энергия вместе с вещами или деньгами и прочим за его прошлые деяния. Ему возвращают кармические долги, но он сам ничего не делает в данный момент, не совершает действия, которое что-либо производит. Он восполняет то, что когда-то потратил. А человек, делающий добро, совершает положительное действие, которое производит много энергии. Добро всегда производит большой объём энергии.

– А если, например, такая ситуация. Родители мучаются, воспитывая нерадивого ребёнка, отдают ему свою душевную энергию. Чей Определитель получает эту энергию?

– Естественно, что душевную энергию любви, тепла, ласки получает Определитель ребёнка.

– А что тогда получают от данной ситуации воспитания Определители родителей?

– Они получают энергию другого качества, более высокого, то есть энергию мучения отца и матери, энергию – от всего того, что им приходится терпеть от ребёнка, от действий воспитательного характера.

– Но кто из них получает больше: Определитель ребёнка или Определители родителей?

– Бывает по-разному. Если родители терпят выходки ребёнка спокойно, то не отдают свою энергию другому Определителю. Если же начинают его ругать, то получается вампиризм – и Определитель ребёнка забирает больше себе энергии. Тот, кто провоцирует на ссору, всегда забирает энергию себе. А провоцирует не только человек, но и другой Определитель, чтобы от другого лица получить себе энергию. Поэтому детей надо воспитывать спокойно. Но, вообще-то, в семье так всё построено, что кто выше стоит по уровню развития, тому приходится всегда делиться личной энергией с нижестоящим членом семьи.

– Если Определитель ведёт низкого человека, например, алкоголика, получает от него мало энергии и его энергобаза остаётся в убытке, то каким образом Он может восполнить её?

– На следующую жизнь бывшему алкоголику составляют программу с компенсацией убытка, и этот же Определитель проведёт эту же душу уже так, что она восполнит ему убыточную недоработанную энергию.

– Значит, компенсация энергии идёт за счёт следующей жизни?

– Да.

– Но ведь тот же алкоголик может пройти через большие страдания и в этой жизни и, тем самым, восполнить свой долг?

– Всё зависит от того, сколько он должен. Соизмеримо ли будет восполнение долгов в настоящей жизни с теми потерями, которые по его вине произошли. Иногда можно столько энергии потерять за счёт алкоголя, что потом, чтобы восполнить потери через страдания, у него уже не хватит сил в настоящей жизни. Он может не выдержать этих страданий, потому что сила его духа уже подорвана алкоголем. А в следующем воплощении ему сделают другие условия и поведут по жёсткой программе.

– За счёт какой работы с человеком Определитель получает больше всего энергии для личной энергобазы: за счёт его страданий, болезней, мышления?

– Мыслительная деятельность даёт много для развития человека, но мало для Определителя. В основном же энергию даёт прохождение ситуаций, в которых у человека работают все чувства, эмоции, мышление. Ситуации вовлекают его в переживания, приводят в работу все его структуры. Поэтому от ситуаций, которые заставляют ученика переживать, Учитель получает максимальный объём энергии.

– Какие способы существуют у Определителей для наработки энергии для себя, помимо получения их от людей?

– Они занимаются программированием в пределах своего Уровня, например, составляют программы на сны, программы получения и расхода энергий. Но главное у них – это творчество. В свободное от работы с учеником время Они могут заниматься творчеством, могут повышать свою информационную базу и так далее. У них много таких действий, которые человеку трудно представить в связи с различием форм ваших существований.

– Что входит в их творчество? Что Они могут создавать?

– Творчество соответствует их миру и образу существования. Каждый мир обладает индивидуальными творческими процессами, определёнными направлениями. Творчество всегда разнообразно и по количеству жанров не уступает земным. Чем выше мир, тем больше в нём возможностей для творческих проявлений. А это всё ведёт к набору самых разнообразных энергий.

– В настоящий переходный период отношения между людьми очень сложные. Не говорит ли это о том, что каждый Определитель старается набрать себе побольше энергии?

– Да, это так и есть. Многие души будут раскодироваться и от них Определитель старается хоть как-то набрать то, что может компенсировать его энергетические затраты на несостоявшегося ученика. Кроме того, происходят перестановки и у них, потому что они тоже стараются накопить максимум энергии разных типов для дальнейшей работы. Чем больше их энергобаза, тем большую деятельность они смогут развернуть. В связи с этим Определители получают энергию не только от собственного подопечного, но и от того, с кем тот общается.

– На какой основе происходит перехват энергии от другого ученика?

– Идёт взаимообмен энергиями.

– Существуют ли специальные правила для Определителей – кому от кого можно забирать энергию?

– Таких правил нет. Это происходит естественным путём. Определитель забирает энергию только от своих подопечных.

– А как же тогда Они забирают энергию от тех людей, с которыми общается их подопечный?

– Всё увязывается программами. Определитель забирает энергию не от всех, с кем налаживает связи его ученик, а только от тех, которые Ему должны. Он возвращает свои долги. Все сейчас возвращают свои долги. Если Определитель занял когда-то энергию другому Определителю или что-то для него сделал, то, беря от определённой ситуации от другого ученика энергию, Он возвращает себе тот вид энергии, который когда-то отдал ему в долг. Если, например, Он учит чужого ученика стихосложению, так как его личный Определитель не владеет этими приёмами, то потом Он с этого ученика через какую-то ситуацию вернёт то, что Ему должны. А просто так никто ни у кого энергию не забирает. Всё обоснованно. Но долги возвращают все.

– А может ли быть так, что те Определители, у которых совести меньше, будут стараться выжать со своих подопечных как можно больше энергии?

– У Них не может быть больше совести или меньше. На одном Уровне все Определители обладают одинаковой совестью, одинаковым качеством. И если бы они не обладали им, то не попали бы на первый Уровень, а продолжали бы развиваться внизу. Совесть – это уже духовные рамки поведения индивида. И в Мою Иерархию не могут приходить с низкой совестью.

– В мире Определителей кто-нибудь следит за правильностью их поведения?

– Естественно. Те, кто стоят выше, те и следят.

– Действуют ли в Их мире какие-то законы?

– В Моей Иерархии на всех Уровнях действуют законы, которые Я частично дал и вам. Это общие законы развития и существования для любых существ, достигших определённой зрелости души. Но, конечно, в мирах имеются и частные законы, присущие каждому конкретному миру.

– Как действуют эти общие законы на Уровнях Вашей Иерархии?

– Человечество только приобщается к Высшим Иерархическим законам. А в самой Иерархии есть своя закономерность в их действии. На нижних Уровнях сила их действия максимальна. А чем выше мир, тем меньше становится подчинение законам и больше свобода действия, потому что на Высших Уровнях существуют совершенно другие отношения. Законы входят в основу поведения каждой Высшей Личности, поэтому вся Их деятельность базируется на высокой сознательности и самоконтроле. Законы внедряются в Их сознание как главный механизм последующей деятельности в Высших сферах. Всё поведение становится произвольно соответствовать Высшим требованиям. И в этом главная суть развития.

– Определитель, ведя человека по жизни, постоянно манипулирует с энергиями: одни забирает себе, другие спускает ученику?

– Да, Он существует в постоянном круговороте энергий, и это входит в основу его занятий. Но работает Он всегда не с двумя или тремя видами энергий, а со множеством. Все они находятся в Его энергосборнике, но не смешаны, а размещены по типам и уровням.

– На Земле ранее были случаи самовозгорания людей. Это было связано как раз с подачей ученику энергии Определителем?

– Да. Это были особые люди. Они трансформировали Нашу энергию на Землю, но некоторым из них не был поставлен хладоагент, определённое защитное устройство. По этой причине не был соблюдён баланс энергий, поэтому они сгорели на физическом плане при подаче большого количества энергии. Были случаи, когда и простые люди сгорали по неопытности начинающего Определителя, он спускал такое количество энергии, от которого происходило возгорание человека. Тонкие энергии способны сжечь что угодно, их мощь велика. Поэтому определены конкретные дозировки для спуска.

– А души их при этом моментально вылетали, или человек испытывал такие же муки, как и при сгорании на физическом огне?

– Нет, всё происходило мгновенно. Человек не успевал ощутить боль, как душа вылетала. Обычно такие люди транслировали большие потоки энергии со дня своего рождения, и всё проходило нормально, пока в организме не появились какие-то неполадки, которые Определители не заметили или не успели отрегулировать, поэтому произошли возгорания. Но главная причина возгорания – нарушения в физическом теле.

– Но самовозгорание тогда можно принять за неправильную работу Определителя?

– Да, можно считать, что это его ошибка. Но такие Определители были наказаны за случившееся. Если бы у вашего контактёра не были поставлены минусовые хладоагенты, то ей бы угрожало то же самое. Но Мы учли свои прежние ошибки.

– Сейчас на Землю подаётся очень мощная энергия. Надо ли людям предпринимать какие-то специальные меры по её восприятию и распределению в себе по тонким оболочкам?

– Управлять энергией будут их Определители. Люди сами ничего сделать не смогут. Но возгорания обычно происходят у тех людей, с которыми работают недостаточно опытные Определители.

– Существует ли зависимость человека от энергетической базы Определителя?

– Естественно, такая зависимость существует, потому что, получая ведомого ученика, Определитель готовит для работы с ним и свою энергетическую базу в соответствии с потребностями данного человека. Одна душа может требовать для своего ведения одни виды энергии, другая – иные. Так же и в количественном отношении: одна будет требовать больших затрат, другая – меньших. Так что зависимость от энергобазы существует, но не всегда.

– Может ли быть так, что энергетическая база у Определителя большая, а подчиняющийся ему человек малодеятелен?

– Да, может быть. Всё зависит от программы ученика. Человек будет малоактивным, мало расходовать энергии, но это не значит, что у его Определителя маленькая энергетическая база. Однако, обычная зависимость другая: чем больше энергобаза Определителя, тем активнее человек в своей жизни.

– Но существует целая категория малоактивных людей.

– Понимаете, они могут быть не активными в обществе, но очень активными в собственной жизни, в творчестве. И последнее может быть очень значительным даже по сравнению с некоторыми деятельными людьми. То есть у некоторой группы людей активность воплощается в творчестве."

"Тайная жизнь Небесных Учителей", авторы Л. А. Секлитова, Л. Л. Стрельникова, изд. Амрита-Русь.
Все права защищены. Никакая часть данной информации не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без разрешения авторов книги.