"Главная причина страданий человека кроется в жестокости и глупости совершаемых им поступков. Одни всё разрушают, другие восстанавливают; одни безобразничают, другие страдают от этих безобразий. Истоки всех страданий исходят от самого человека. Возьмите семью. Если жена высокая по Уровню развития, а муж низкий, то цель женщины удержать мужчину от деградации. И, безусловно, что всякая порядочная женщина старается держать мужа в рамках приличия. А его постоянно будет тянуть на всякие соблазны: то ему хочется выпить, то подраться, то посмотреть низкие зрелища. И все страдания женщины (или мужчины, если у того будет низкая жена) будут происходить от неправильных действий мужа или низких детей.

Если человек не связан с семьёй, но страдает, то его страдания будут происходить от неправильного поведения начальника, дающего работу, от несправедливого отношения сослуживцев и так далее.

То есть всегда в страданиях одного человека виноват другой человек, неправильно распределяющий блага, деньги, неправильно решающий какие-то ситуации. Поэтому чтобы стать счастливыми, все люди должны научиться решать любые ситуации правильно, справедливо, по закону.

И ещё одной причиной для многих несчастий человека является отсутствие единства между людьми, их постоянная разрозненность, желание уединиться, обособиться, не видеть и не слышать других. Хотя эту причину можно выделить как частный вариант того же неправильного поведения человека. Но мы выделяем её обособленно, так как единение имеет огромное значение для процветания любого современного общества, а также и для любых иерархических Систем Бога."

"Для этого необходимо, чтобы все изменили своё поведение в лучшую сторону, научились, как сказано выше, правильно жить и правильно поступать в ситуациях. Для ориентации в правильности своих действий человеку дано искусство и религия, которые должны учить его, что ведёт к добру, а что к злу, что поднимает душу, а что её опускает. Человек иногда за счастье принимает покой, сытую, благополучную жизнь. Но это неправильно.

Человека необходимо учить быть счастливым, то есть учить поступать правильно и искать счастье в достижении цели. Умение правильно решать ситуации избавляет его от плохих последствий в будущем и от кармических наказаний, а достижение цели наполняет жизнь радостным ощущением течения жизни, её осмысленности. Движение к цели и получение удовлетворения от её достижения является выражением ощущения счастья.

Но человек не может быть счастлив постоянно. Достигнутая цель перестаёт радовать, поэтому меняются цели, меняются и причины для счастья. Также надо не забывать, что счастье - обязательно в единении с другими, близкими тебе по духу людьми."

"Контактёры посылаются не для того, чтобы объединяться самим в особые кланы, а для того, чтобы донести какую-то важную информацию людям, находящимся в разных точках Земли, и объединить их новой энергетикой.

Если собрать всех контактёров сразу в одной зоне Земли, то их информацию получит только одна какая-то нация. Такие примеры уже были. Люди получали сверхзнания и пытались обособить их, использовать для личных целей, а другим не передавать.

Сейчас же стоит вопрос о переводе всего человечества на более высокий Уровень развития, поэтому информация, а следовательно, и энергия, которую она несёт, должна быть распространена как можно на большее число людей. Это будет способствовать распространению новой энергии по всей Земле.

Даже чисто технологически энергия не может быть спущена только в одну точку планеты, она должна быть распределена по ней равномерно. Поэтому контактёров рассредоточили по всей Земле, а точнее поместили в те её участки, которые готовы для принятия новых энергий. Через контактёров и экстрасенсов идёт передача энергии и Земле, и людям, но эта энергия будет разных Уровней, как и сами индивиды, через которых она передаётся. А разноуровневые контактёры будут говорить об одном и том же по-разному, как первоклассник и десятиклассник.

Контактёры разных Уровней собирают вокруг себя людей соответственно этим Уровням. Информация притягивает людей того Уровня, которого они достигли. Таким образом идёт тестирование людей и разделение по степени развития. Если человек признаёт какую-то информацию, то он соответствует её Уровню.

Контактёры разных Уровней не могут ссылаться на информацию друг друга, так как низкий контактёр обычно не понимает высокого, то есть не понимает его информацию и не знает, как её состыковать со своей. Точно также воспитатель детского сада не поймёт преподавателя института и не сможет использовать его знания у себя.

Но вышестоящий контактёр обязан разбираться в информации нижестоящего и видеть процент её достоверности. Однако ему не нужна информация нижестоящих контактёров, так как в его обязанности входит дать сложную информацию, а не простую и частично искажённую. К тому же, вся необходимая информация содержится в его собственной, но выраженной более точно и поэтому отличной от других."

"Дыхательные упражнения все хороши, но у каждого человека свой зодиакальный знак, и каждому зодиакальному знаку свойственен свой ритм, поэтому надо определить по своему знаку зодиака, какие упражнения вам лучше подходят. Такие методики существуют и продолжают своё оздоровительное воздействие, поэтому их надо найти и пользоваться ими. Мы здесь ничего нового не изобретаем."

"Да. Внимательное изучение нашей информации дает возможность человеку понять, к какому Уровню относится он сам и к какому - другие люди. Это можно определить по поступкам, по каким-то отдельным качествам. Конечно, это не будет с точностью до единицы, но хотя бы в общих чертах надо знать, где ты находишься по отношению к окружающим: вверху, внизу или посередине. Следует сравнивать, сопоставлять, внимательно изучать нашу информацию.

Только богатый запас знаний превращает человека из слепого в зрячего. Он начинает видеть то, чего раньше не видел: начинает отличать положительное от отрицательного, высокое от низкого. Достаточно анализа двух поступков, чтобы увидеть человека, его Уровень. Конечно, без конкретности, но можно научиться разделять людей хотя бы на три категории: низких, средних и высоких. А также важно научиться отличать положительных индивидов от отрицательных, а среди отрицательных отличать тех, кто принадлежит Богу и Дьяволу.

Самые молодые души похожи на животных. Одни из них могут быть агрессивными, другие - послушными, смотря через каких животных они проходили в прошлом развитии. Души низкого уровня часто развиваются в рабоче крестьянской среде, хотя и среди них есть высокие души, ведущие за собой какие-то группы и группировки молодых душ. Другое дело, если, допустим, богатой семье дают молодую душу. Есть молодые, чистые души, а есть среди них глупые и агрессивные. Они нарабатывают какие-то качества. В этом случае трудно определить уровень их развития, потому что эти люди усваивают хорошие манеры. На них влияет элемент воспитания. И они настолько вживаются в атмосферу человека, что это создаёт трудности в определении их Уровня. Однако включение факта сопоставления, сравнения их возможностей позволяет поставить их на тот Уровень, которому они принадлежат.

Людей высокого уровня пока на Земле еще мало. В основной массе до 40 уровня дошли не более 10 процентов от общего числа настоящего человечества. Вот и считайте, что основная масса людей располагается не выше 30-го Уровня.

Однако те, кто ведёт какую-то массу людей или выполняет общественную работу это уже души высокого уровня. Но высокого это значит, не превышающего 30 - 40-ой Уровень. И им всё равно предстоит в человеческой цивилизации пройти ещё 60 Уровней, чтобы попасть на первую ступень Божественной Иерархии. Мы можем определять степень развития индивида только в пределах этих сорока Уровней. Поэтому, если человеку говорят, что у него высокий Уровень, то, следовательно, он поднялся до 30-го Уровня или чуть превысил его, но это нельзя воспринимать как ступень, после которой человек уже может попасть в иерархию Бога."